პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა

ავტორის მიმართვა

 

ძვირფასო ბლოგის სტუმრებო.

იმ შემთხვევაში, თუ ამ ბლოგზე გამოქვეყნებულ მასალას

გამოიყენებთ, გთხოვთ, მიუთითოთ წყარო. ბლოგის მუშაობა

დაცულია საავტორო უფლებებით.

 

ბლოგის ავტორი ნ.მ.

 

პრეზენტაციები

ბლოგის   სტუმართა  საყურადღებოდ!

(ბლოგის ავტორი ნ.მ.)

  მოცემულ სლაიდშოუებში თემის გარშემო მოძიებული და დამუშევებული მასალა    შეგნებულად  შეიცავს  ვრცელ ინფორმაციას.( რომელზედაც ისაუბრებენ მომხსენებლები-პრეზენტატორები).

სინამდვილეში  მასზე(სლაიდებზე)   დატანილი უნდა იყოს ( ბულეტების ან სხვა თქვენთვის სასურველი ფორმით) მოკლე ტექსტური, გრაფიკული , ან სხვა სახის ინფორმაცია, რომელიც ერთგვარი გეგმის სახით  ადვილად დასანახი და აღსაქმელი იქნება აუდიტორიისთვის.

ამგვარად , აქ მოცემული სლაიდშოუები უნდა გადამუშავდეს,  დაიხვეწოს  და თქვენთვის სასურველი ფორმით წარედგინოს აუდიტორიას.

როგორი უნდა იყოს საბოლოო სახით  უკვე დახვეწილი  პრეზენტაცია ,  მაგალითად შეგიძლიათ ამ ბლოგზევე ნახოთ-  პრეზენტაცია: „მდგრადი განვითარება“,  „რელიეფის სტიქიური მოვლენები“ და სხვ.

გთავაზობს ონლაინ  მისამართებს, სადაც შეგიძლიათ გაეცნოთ კარგი  პრეზენტაციების შექმნის ინსტრუქციებსა და შეფასების კრიტერიუმებს.

  • როგორ გავაკეთოთ წარმატებული პრეზენტაცია (მოხსენება)

http://www.rogor.ge/article_506_rogor-gavaketot-warmatebuli-prezentacia-moxseneba.html

  • როგორ გავაკეთოთ საუკეთესო პრეზენტაცია

https://www.youtube.com/watch?v=NXl_epeuKsk

  • როგორ გავაკეთოთ საუკეთესო პრეზენტაცია pauer point ში

https://ihow.ge/%E1%83%A0%E1%83%9D%E1%83%92%E1%83%9D%E1%83%A0-%E1%83%92%E1%83%90%E1%83%95%E1%83%90%E1%83%99%E1%83%94%E1%83%97%E1%83%9D%E1%83%97-%E1%83%9E%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%96%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%A2%E1%83%90/

სლაიდშოუს და პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკები

Xjm07lbuaxGnQaHvPwhWI-llYhcIKrnNxmsZucTtP7ogKMY-smRd2Xum8U/pubXjm07lbuaxGnQaHvPwhWI-llYhcIKrnNxmsZucTtP7ogKMY-smRd2Xum8U/pubXjm07lbuaxGnQaHvPwhWI-llYhcIKrnNxmsZucTtP7ogKMY-smRd2Xum8U/pub

——————————————————————————————————-

სარჩევი:

ამ პოსტში შეგიძლიათ ნახოთ პრეზენტაციები ქვემოთ ჩამოთვლილ თემებზე,  ( რამდენიმე თემაზე სხვადასხვა პრეზენტაციაა წარმოდგენილი)

 

  • პოლიტიკა  მეორე მსოფლიო ომის შემდეგ
  • გეგმა და რუკა,  ადგილზე ორიენტირება
  • ატმოსფერო
  • ინდოეთი
  • ისრაელი
  • სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკა
  • სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკა
  • დანია
  • იაპონია
  • ინდონეზია
  • რუსეთი
  • საფრანგეთი
  • გერმანია
  • ავსტრია
  • იაპონია
  • იტალია
  • აშშ
  • დიდი ბრიტანეთი
  • იტალია
  • მოსახლეობის გეოგრაფია 
  • დედამიწა ჩვენი პლანეტა
  • მზის სისტემა
  • ლითოსფერო 1
  • ლითოსფერო 2
  • ლითოსფეროს სტიქიური მოვლენები
  • ატმოსფერული მოვლენები, ქარები
  • საფრანგეთი
  • ტერიტორიული კონფლიქტები
  • ეკოლოგიური კონფლიქტები
  • ბუნებრივ–რესურსული კონფლიქტები
  • მსოფლიოს  კოლონიზაცია
  • ქვეყნების ტიპოლოგია
  • ცხოვრების დონის გეოგრაფია
  • სასარგებლო წიაღისეული
  • მეურნეობის დარგობრივი სტრუქტურა
  • ტოლერანტობა მრავალეთნიკურ საქართველოში(საქართველოში მცხოვრები ეთნიკური ჯგუფები)
  • ავარები(ლეკები)
  • აშშ
  • ავსტრალია
  • იტალია
  • პრაქტიკული დავალებები და ამოცანები თემაზე “მოსახლეობის გეოგრაფია”
  • მდგრადი განვითარება   (ნახეთ პროექტი “კლიმატის ცვლილება და მდგრადი განვითარება” https://geocodna.wordpress.com/%e1%83%9e%e1%83%a0%e1%83%9d%e1%83%94%e1%83%a5%e1%83%a2%e1%83%98-%e1%83%99%e1%83%9a%e1%83%98%e1%83%9b%e1%83%90%e1%83%a2%e1%83%98%e1%83%a1-%e1%83%aa%e1%83%95%e1%83%9a%e1%83%98%e1%83%9a%e1%83%94%e1%83%91/
  • მდგრადი განვითარება
  • პარლამენტარიზმი
  • სახელმწიფოთა ტიპოლოგია

სხვა პოსტებში შეგიძლიათ ნახოთ პრეზენტაციები: საქართველოს ყველა მხარეზე, ასევე მსოფლიო, ეროვნული და წარმართული  რელიგიები, რასები.

————————————————————————————————————

  • პოლიტიკა  მეორე მსოფლიო ომის შემდეგ

გეგმა და რუკა, ადგილზე ორიენტირება

ატმოსფერო- იხილეთ ამავე ბლოგის  სხვა პოსტში
  • ინდოეთი

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRo1J7CaBQ_cYBIeNZ5AoeAJ4XWCIy0s7k-lOUI4sOz0xZhGWL8ngjySYCRRnhNH0sX7yNiQ_IhVHnu/pub?start=false&loop=false&delayms=3000


  • ისრაელი

სამხრეთ  აფრიკის რესპუბლიკა

სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკა

დანია

  •  

 

იაპონია

ინდონეზია

რუსეთი

საფრანგეთი

გერმანია

ავსტრია

იაპონია

იტალია

აშშ

დიდი ბრიტანეთი

 

იტალია

მოსახლეობის გეოგრაფია 

დედამიწა ჩვენი პლანეტა

მზის სისტემა

ლითოსფერო  1

ლითოსფერო 2

ლითოსფეროს სტიქიური მოვლენები

ატმოსფერული მოვლენები, ქარები


საფრანგეთი


საეთაშორისო პროცესების გეოგრაფია

ტერიტორიული კონფლიქტები

ეკოლოგიური კონფლიქტები

ბუნებრივ–რესურსული კონფლიქტები

მსოფლიოს  კოლონიზაცია

ქვეყნების ტიპოლოგია

სასარგებლო წიაღისეული

მეურნეობის დარგობრივი სტრუქტურა

ტოლერანტობა მრავალეთნიკურ საქართველოში(საქართველოში მცხოვრები ეთნიკური ჯგუფები)

ავარები(ლეკები)

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRmbwrrwlXDpbvD5E8WbyWbso_5k8VOqnQDYicruJp_XmOGPRlN4VZSsks9EJjO-OYeA90nnu-vcHrA/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

ჩინელები საქართველოში

აშშ

ავსტრალია

იტალია

პრაქტიკული დავალებები და ამოცანები თემაზე “მოსახლეობის გეოგრაფია”

მდგრადი განვითარება

<iframe

არლამენტარიზმი

სახელმწიფოთა ტიპოლოგია

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSK69gM-j-K0pk56Pl3Y5lrS_X6L9YaCXYzJPmDcRwPvdO6F3yVOd51jUTEhoeL0NudAgo-8H4h0ouy/pub?start=true&loop=false&delayms=3000

ქვემოთ ჩამოთვლილი  პრეზენტაციები  იხილეთ 

ამავე ბლოგის  სხვა პოსტებში:

1.მსოფლიოს რელიგიები

2.მსოფლიოს რასები

3.ეროვნული რელიგიები,

4.მდგრადი განვითარება,

 

ეროვნული რელიგიები

დაცული: კითხვარი

ეს კონტენტი დაცულია პაროლით. მის სანახავად გთხოვთ შეიყვანოთ პაროლი ქვემოთ:

დაცული: გაკვეთილის რესურსი – სლაიდშოუ. თემა: მოსახლეობის გეოგრაფია

ეს კონტენტი დაცულია პაროლით. მის სანახავად გთხოვთ შეიყვანოთ პაროლი ქვემოთ:

სამყაროს მდგრადი განვითარების მიზნები

ვისაც ეს თემა გაინტერესებთ ნახეთ ქვემოთ მოცემული  ვიდეოები, ან ამავე ბლოგის პოსტი- “პრეზენტაციები” და მასში  არსებული პრეზენტაცია- “მდგრადი განვითარება.”

კლიმატის ცვლილების შედეგები და ფაქტები

http://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/watch-and-listen/videos/

მაგნოლია

   ბლოგის ავტორი   – ნინო  მთიულიშვილი

  აკად. ილია ვეკუას სახელობის ფიზიკა-მათემატიკის თბილისის  N 42-ე  საჯარო სკოლის გეოგრაფიის    მასწავლებელი

   ელ.ფოსტა-    ninomtiulishvili@gmail.com

   ფ/ბ-    ninomtiulishvili

სასწავლო რესურსები-ვიქტორინები,ტესტები

  ამოხსენით თავსატეხები და თამაშით გაიღრმავეთ ცოდნა

( შეცდომის აღმოჩენის შემთხვევაში გთხოვთ, დამიკავშირდეთ და შემატყობინოთ -ბლოგის ავტორი)

მოცემული გეოგრაფიული რესურსების საშუალებით  შეგიძლიათ გაიღრმავოთ ცოდნა  ან გაიმეოროთ და განამტკიცოთ  მასალის ცოდნა თქვენთვის საინტერესო თემაზე.გისურვებთ წარმატებას.

1.მოსახლეობის გეორაფია ნაწილი მე- 2

https://learningapps.org/display?v=phrha2paa18

2.თემა : მოსახლეობის გეოგრაფია ნაწილი 1-ლი

https://learningapps.org/watch?v=pngoo8dm318

3.თემა :   მეურნეობა

https://learningapps.org/display?v=p72kk419t18

4.თემა: საქართველოს სამხარეო ერთეულები.

https://learningapps.org/display?v=pa3pz2trt18

5.თემა:  გეოგრაფული ლექსიკონი

https://learningapps.org/display?v=p3k7uzamn18

6.თემა: ქვეყნები და დედაქალაქები

https://learningapps.org/display?v=pp0kh2s4c18

7. მსოფლიოს რასები

https://learningapps.org/display?v=pg3cueb2n18

8) ქვეყნების ტიპოლოგია

https://learningapps.org/display?v=pztmhbz2c18

9)გლობალური პრობლემების გეოგრაფია-ტერმინები

https://learningapps.org/display?v=pgw9vwv1a1

10)მატერიალური კულტურის ძეგლები

https://learningapps.org/display?v=pbze36njj18

11)ჩინეთი და იაპონია

https://learningapps.org/display?v=pgw9vwv1a18

12) საატესტატოს ტესტები-(სხვადასხვა თემაზე)

https://learningapps.org/display?v=pdjnvuzsa18

13) ქვეყნები და დედაქალაქები

https://learningapps.org/display?v=pp0kh2s4c18

14) საქართველოს მდინარეები

https://learningapps.org/display?v=p3ow4a9k518

15.ბუნებრივი ზონები და კლიმატური სარტყლები

https://learningapps.org/display?v=pp1kfkggk18

16. საქართველოს კურორტები და ღვინის ჯიშები(კროსვორდი)

https://learningapps.org/display?v=pzewv8zb518

17.ევროპა

https://learningapps.org/display?v=pyrmprj7j18

17. ნიადაგები

https://learningapps.org/4671582

18. საქართველოს დაცული ტერიტორიები

https://learningapps.org/display?v=pzms8d5cn18

19.გერმანია

https://learningapps.org/display?v=pc16kj4ja18

20. საუდის არაბეთი

https://learningapps.org/display?v=pwmxvaoej18

21. საფრანგეთი

https://learningapps.org/display?v=p1q1sqrxk18

22. დიდი ბრიტანეთის და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო

https://learningapps.org/display?v=pn8rtrb4n18

23.რელიგიები

https://learningapps.org/display?v=prgbtmzin18

24.რელიგიები( მომლოცველობა)

https://learningapps.org/display?v=phwh712va18

25.ავსტრალია

https://learningapps.org/display?v=pm9dgnuga18

26. ამერიკის შეერთებული შტატები

https://learningapps.org/create?edit=pr35jnxcj18

27.მსოფლიოს კუნძულები და ნახევარკუნძულები

გეოგრაფიული დავალებები და ამოცანები განმარტებებით.

დავალება1.

მოცემული პუნქტებიში, რომლებიც აღნიშნულია ნახატზე ციფრებით ერთდროულად გაზომეს ატმოსფერული წნევა.  განალაგეთ წნევათა სიდიდეები მცირედან დიდისკენ.

get_file88888

განმარტება:

რაც უფრო დიდია ჰაერის სვეტის სიდიდე მით მეტი იქნება დაწოლის ხარისხი. ყველაზე დაბალი წნევა იქნება იქ სადაც ადგილი ყველაზე მაღალია (3) შემდეგ ზღვის დონეზე (1)და ღრმულში(2),

პასუხი:   3,1,2.

დავალება 2.

მარილიანობის სიდიდის მიხედვით განალაგეთ ზღვები მცირედან დიდისაკენ.

1.ჩრდილოეთის

  1. წითელი
  2. ხმელთაშუა

განმარტება: ზღვის მარილიანობა რამდენიმე ფაქტორზეა დამოკიდებული:

ნალექების რაოდენობეზე, აორთქლებაზე, ჩამავალი მდინარეების რაოდენობაზე. ტროპიკულ ზღვებში მარილიანობა მაღალია , პოლარულში- დაბალი.აქედან გამომდინარე ყველაზე მარილიანია წითელი,შემდეგ ხმელთაშუა და ნაკლებმარილიანი ჩრდილოეთის ზღვა.

პასუხი:2,3,1,

დავალება 3.

1.მოცემული პუნქტებში, რომლებიც აღნიშნულია ნახატზე ციფრებით ერთდროულად გაზომეს ატმოსფერული წნევა.განალაგეთ წნევათა სიდიდეები მცირედან დიდისაკენ.

ანმარტება:

რაც უფრო დიდია ჰაერის სვეტის სიდიდე მით მეტი იქნება დაწოლის ხარისხი. ყველაზე დაბალი წნევა იქნება იქ სადაც ადგილი ყველაზე მაღალია.

პასუხი:3.2.1

განმარტება:რაც უფრო დიდია ჰაერის სვეტის სიდიდე მით მეტი იქნება დაწოლის ხარისხი. ყველაზე დაბალი წნევა იქნება იქ სადაც ადგილი ყველაზე მაღალია.

პასუხი:3.1.2

get_file.pngასატვ2

განმარტება:

რაც უფრო დიდია ჰაერის სვეტის სიდიდე მით მეტი იქნება დაწოლის ხარისხი. ყველაზე დაბალი წნევა იქნება იქ სადაც ადგილი ყველაზე მაღალია.

პასუხი:3.2.1

დავალება 4.

მოცემული მეტეოპუნქტებში- 1,2,3, რომლებიც მთის ფერდობზეა განლაგებული ერთდროულად გაზომეს ატმოსფერული წნევა.  განალაგეთ წნევათა სიდიდეები მცირედან დიდისაკენ.(ცხრილში მოცემულია ადგილის სიმაღლეები ზღვის დონიდან)

მეტეოსადგური სიმაღლე ზღვის დონიდან
1 220
2 120
3 450

განმარტება:  რაც უფრო დიდია ჰაერის სვეტის სიდიდე მით მეტი იქნება დაწოლის ხარისხი. ყველაზე დაბალი წნევა იქნება იქ სადაც ადგილი ყველაზე მაღალია.

პასუხი:3.1.2

დავალება 5.

ჩამოთვლილი პარალელები განალაგეთ დღის ხანგრძლივიბის მიხედვით მოცემული(წელწადის დრო 1 ივნისია.)მცერედან დიდისკენ.

1.40  გრადუსი ჩრდ.გ

2.10  გრად. სამხ. გან.

  1. 30 გრად. სამხ. გან.

განმარტება: 1 ივნისს ჩრდილო ნახევარსფეროში ზაფხულია, სამხრეთში ზამთარი.  დღის ხანგრძლივობა იზრდება ჩრდილო პოლუსისკენ გადაადგილებასთან ერთად.  შესაბამისად დღის ნაკლები ხანგრძლივობა იქნება :

პასუხი:  3,2,1.

დავალება 6.

შეათავსეთ მოვლენა და პარალელი, რომელიც აღინიშნება 24 ივლისს. პასუხები ჩაწერეთ ციფრებით.

მოვლენა                                                                 პარალელი

ა.  პოლარული დღე                                                  1.20 გრ ჩრდ.გ.

ბ.  პოლარული ღამე                                                2. 20გრად ს.გ.

გ.  მზის ზენიტური მდებარეობა                           3.80 გრდ ჩრდ .გ.

4.    80 გრ.    ს.გ

24 ივლისს   მზე ჩრდილო ნახევარსფეროში მდებარეობს,სადაც ზაფხულია.ჩრდილო პოლარული წრის შიგნით პოლარული დღეა.

პასუხი;   3,4,1

დავალება 7.

ნახატზე დატანილ პუნქტებში ართდროულად გაზომეს ჰარეის ტემპერატურები.განალაგეთ ეს პუნქტები ტემპერატურის ზრდადობის მიხედვით.

get_file.png5555

 

განმარტება: მთაზე ასვლისას ჰაერის ტემპერატურა კლებულობს (გრადიენტი 5-6 გრადუსი ყოველ 1 კმ-ზე) .ყველაზე დაბალი ტემპერატურა იქნება მწვერვალზე.

  • პასუხი:   3,1,2.
  • დავალება 8. შეათავსეთ მონაცემები ციფრებს: ზღვა:                                                   რუკაზე მდებარეობა.
  • ბალტიის                                       1) 1ბ.ლაპტევების                                     2) ოხოტის                                          3) 34)  4

პასუხი :ა-1,   ბ-3,   გ-4.

დავალება 8.

შეუთავსეთ მონაცემები ციფრებს:

ზღვა:                                                   რუკაზე მდებარეობა

ა. ბარენცის                                           1) 1

ბ.ლაპტევების                                     2) 2

გ.იაპონიის                                         3) 3

4)  4

პასუხი: ა-1, ბ-2 , გ-3

მდინარე     ა.პეჩორა ბ .ანგარა   გ.ობი

მდებარეობა 1)1   2)2       3)3       4)4

·         პასუხი : პეჩორა-1, ანგარა   – 4, ობი -2.

დავალება 10.

ჩამოთვლილი ქვეყნებიდან რომელ ქვეყანაშია ყველაზე მაღალი ბავშვების ხვედრითი წილი.

ა) ავსტრალია

ბ) ნიგერი

გ) პოლონეთი

დ) იტალია

განმარტება: ნიგერი აფრიკის ჩამორჩენილი, განვითარებადი ქვეყანაა, სადაც შობადობა და ბავშვების ხვედრითი წილი მაღალია მოსახლეობის საერთო რაოდენობაში. ხოლო ავსტრალია, პოლონეთი და იტალია განვითარებული ქვეყნებია, სადაც დაბალია შობადობის მაჩვენებელი.

·         პასუხი:ბ

დავალება11.

ჩამოთვლილი ქვეყნებიდან რომელ ქვეყანაშია ყველაზე მეტი ბავშვების ხვედრითი წილი?

1)სუდანი  2) პორტუგალია  3) შვეიცარია  4) დანია

განმარტება: ბავშვთა რაოდენობა ქვეყანაში დამოკიდებულია შობადობაზე და ქვეყნის ეკონომიკურ განვითარებაზე.უფრო მაღალი შობადობა არის იმ ქვეყანაში, რომლის განვითარების  დონეც დაბალია ,—სუდანში.

  • პასუხი:1)

დავალება 12.

ჩამოთვლილი ქვეყნებიდან რომელშია მამაკაცების ხვედრითი წილი მაღალი მოსახლეობის საერთო რაოდენობაში?

ა.გერმანია

ბ. ინდოეთი

გ. რუსეთი

დ. საფრანგეთი

განმარტება: მსოფლიო ქვეყნებიდან 2/3 -ში ქალების რაოდენობა ჭარბობს მამაკაცებისას. ასეთი მიმართებაა დსთ-ს , საზღვარგარეთული ევროპის ქვეყნებში, ჩრდილო ამერიკაში. აფრიკაში, ლათინურ ამერიკაში, ავსტრალიასა და ოკენეთშიმათი თანაფარდობა თითქმის ერთნაირია.რაც შეეხება ინდოეთსა და ჩინეთს, მამაკაცთა რიცხვი საგრძნობლად მეტია ქალებზე.

*პასუხი: ბ. ინდოეთი

დავალება:13

  მოცემული ცხრილის მონაცემებით  შეადარე ქვეყნები წყლის რესურსების მოხმარების მიხედვით( მცირედან დიდისკენ).

ქვეყანა მტკნარი წყლის რესურსები მოსახლების რაოდენობა (მლნ. მცხოვრები)
ა) ბრაზილია 8200 194.1
ბ) კანადა 8200 34.1
გ) აშშ 2480 310.1

განმარტება. აღდგენადი რესურსებით უზრუნველყოფა 1 სულზე გამოიანგარიშება:

ბრაზილია    8200/194.1 = 42.3კმ3/1 სულ/მოსახლეზე.

კანადა         8200/34.5 = 240.5 კმ3/1 სული მოსახლეზე

აშშ                2480/310.1 = 8 კმ3/1 სული მოსახლეზე

ახლა დავაწყოთ ზრდადობის მიხედვით: გ) აშშ      ა) ბრაზილია    ბ) კანადა

პასუხი: გ ა ბ

რუკაზე მუშაობა

დავალება -13

იპოვეთ აზიმუტი მეტყევის სახლიდან (дом лесн) გეოდეზიურ მაჩვენებლამდე 162.0

განმარტება: იმისთვის, რომ ვიპოვოთ აზიმუტი უნდა ავთვალოთ კუთხე ჩრდილოეთის მიმართულებას, დამკვირვებელსა(მეტყევის სახლი) და დასაკვირვებელ ობიექტს ( 162,0) შორის.

პასუხი;271, 272 გრადუსი.

დავალება -14

ვიპოვოთ აზიმუტი А წერტილიდან М წერტილამდე.

პასუხი: დაახლოებით 187, 188, 190 გრადუსი

დავალება 15.

რამდენი გრადუსია აზიმუტი В  წერტილსა   А     წერტილს        შორის?

პასუხი:0. ან  360 გრადუს

დავალება16.

ავაგოთ რუკაზე დატანილ А-В  წერტილებს შორის პროფილი.  გავითვალისწინოთ,რომ ჰორიზონტაური მასშტაბია 1სმ-სი 50 მ., ხოლო ვერტიკალური 1 სმ-ში 5 მეტრი. X -ით ავღნიშნოთ ქარის წისქვილის მდებარეობა რუკაზე.პასუხი:

პროფილის ასაგებად ნახეთ ვიდეო: